神仙作文开头小红书写形形色色人的作文开头和结尾？
身边有很多不同的人：书迷爸爸、爱唱歌的妈妈、热心肠的奶奶、爱下象棋的爷爷、喜欢哭鼻子的、爱问问题的妹妹、勇敢的同学、爱吹牛的小明、爱讲故事的小红、严厉的老师等。
有人说爸爸是个书迷，其实这说法不准确，应该叫书虫才对。我的理解，书迷是对书着迷，如果的时候，写给懒洋洋的一封信_600字，还会置身书外，而书虫是钻在书里面，几乎都会钻着，偶尔探出头来瞧一瞧，就又缩头回去了，大概书中成是它的家吧，爸爸就有点以书为家了。
由于年龄、职业、性格的不同，每个人自然都各具特色，因此，写人的文章一定要写出人物的特点。而人物的特点可以通过外貌、语言、心理等细节描写表现出来。
成功的外貌描写，能够第一时间在读者的脑海中勾勒出一个人的形象，引起读者联想。语言是一个灵的投射。语言描写可以反映人物的思想感情，突出人物的个性。如果外貌、语言和动作描写是“表”，那么心理描写就是“里”。只有结合，才能让人物形象更加丰满。
人物刻画鲜明，对于表现人物个性，推动文章发展，增加文章的感染力，具有不可替代的作用。先声夺人式先描写人物的声音，使读者未见其人，先闻其声。特写式让人物从模糊到清晰，最后在一个特写镜头中突现出来的出场方式。
误会式让人物在误会中出场，使情节悬念迭起，达到强烈的艺术效果。渲染式用铺垫的方式渲染人物的出场，使故事情节发生急剧的转折，从而反衬主题。烘托式描写了一定的或画面，以景物来烘托人物，借以表现作者对人物的感情。
白羊座的人比较活泼开朗，有胆识，比较善于发现问题，好学好问，脾气不是很好，属于刀子嘴豆腐心那种吧，说过的就忘了，心比较大。
天秤座的人人缘还是比较好的，善于沟通，会很快跟身边的人打成一片，很会逗人开心，心里有一杆公平的称，但最大的缺点是在决定事情上犹豫不决。
身边有很多不同的人：书迷爸爸、爱唱歌的妈妈、热心肠的奶奶、爱下象棋的爷爷、喜欢哭鼻子的、爱问问题的妹妹、勇敢的同学、爱吹牛的小明、爱讲故事的小红、严厉的老师等。
有人说爸爸是个书迷，其实这说法不准确，应该叫书虫才对。我的理解，书迷是对书着迷，如果的时候，还会置身书外，而书虫是钻在书里面，几乎都会钻着，偶尔探出头来瞧一瞧，就又缩头回去了，大概书中成是它的家吧，爸爸就有点以书为家了。
由于年龄、职业、性格的不同，每个人自然都各具特色，因此，写人的文章一定要写出人物的特点。而人物的特点可以通过外貌、语言、心理等细节描写表现出来。
成功的外貌描写，能够第一时间在读者的脑海中勾勒出一个人的形象，引起读者联想。语言是一个灵的投射。语言描写可以反映人物的思想感情，突出人物的个性。如果外貌、语言和动作描写是“表”，那么心理描写就是“里”。只有结合，才能让人物形象更加丰满。
人物刻画鲜明，对于表现人物个性，推动文章发展，增加文章的感染力，具有不可替代的作用。先声夺人式先描写人物的声音，使读者未见其人，先闻其声。特写式让人物从模糊到清晰，最后在一个特写镜头中突现出来的出场方式。
误会式让人物在误会中出场，使情节悬念迭起，达到强烈的艺术效果。渲染式用铺垫的方式渲染人物的出场，使故事情节发生急剧的转折，从而反衬主题。烘托式描写了一定的或画面，以景物来烘托人物，借以表现作者对人物的感情。
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春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我用这句名言来形容我最爱的老师，殷老师，她是我在四年级认识的最好，最敬佩的老师，同学们她，因为殷老师教学方法好，负责任，幽默，对我们好等等。殷老师在我们心中是。 殷老师的头发很长，每次我们班的捣蛋鬼还摸殷老师的头发，老师也没生气，还像我们微笑了一下，老师有时下课还跟我们跳皮筋，从这点我们知道了殷老师平易近人，温柔，慈爱。 有一次。学校发了一张纸，写了我们每个人名字，还发给老师许多徽章，有语文学习好徽章，数学等等，我很想得，开始必须要举手回答问题，对于从来不举手的我，真是很困难，我觉定我要在殷老师上课时举手回答问题，这天，殷老师提出了一个问题，我的心跳的很快，我举手了，老师看到我举手立刻叫我起来回答，我回答对了，而且答案比其他同学还要好，老师给我一个徽章，并鼓励我，从这一刻，我找到了自信，从此，我开始举手发言了。老师，我感谢您让我找到了自信，我在用一个名言来赞美您“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。 不说了，妈妈说要吃饭了，拜拜。
当雨水滴在我的肩膀,这一刻,他的脸又反复浮现在我的脑海之中.他,是一个平凡而又不平凡的人.他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时,他会义无反顾地站起来；当看别人难过时,他会比别人更难受；当我自卑时,他会陪到我身边. ｛尾｝ 他就是这样的一个人,一个永远为他人着想的人.在他的字典中,从来就没有过这个词. 我自己写的,多多光照! ｛头｝ 日子从身边悄悄溜走,不经意间我们都长大了.闭上眼睛,回首往事,一切仿佛就发生在昨天,匆匆浮现在我眼前,又似乎发生在很久很久以前,以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹.童年的事比天上的星星还要多,数也数不清.有的让人乐呵呵,有的让人翘嘴巴,有的让人“哇哇”哭,有的让人.在我的脑海中,有一件发生在我身上的傻事,我一直都没有忘记. ｛尾｝时间如梭,一眨眼,五年过去了.五年中有多少辛酸,苦辣和喜悦,成功.都入过眼云烟,消失在记忆的最深处 范例一：《小木老师》 开头： 我第一次见到小木老师时,她穿着白色的t恤,深黑的裤子和米的运动鞋.并未给人温柔似水亦或精明干练之感,而是显得冷静和缓. 这个刚毕业的女大学生,教数学. 结尾： 我看着这个依旧年轻,眼睛里依旧透着冷静智慧的光的女子,哑然失笑. 真好. 范例二：《爱臭美的老爸》 开头： 我的老爸可真的算得上是一个超级无敌全最爱臭美的人,“什么?”“嘘!小声点,要是被我老爸听见了我们俩就得都完蛋.”不信我现在就讲给你听. 假如你借给他一面镜子,只要你不要回去,他就可以一直照到自己睡着为止；假如你给他一把梳子,他就能在最短的时间内把自己头上那几撮毛翻来覆去的变化成好几种发型. 结尾： 要是哪天评比“臭美大王”非我老爸莫属,这就是我的臭美老爸,怎么样?“说谁呢?说谁是臭美大王呀?”完了是老爸,快逃,救命呐! 范例三：《哥哥》 开头： 许久未见到哥哥了,特别想念他.想想那家伙当兵也一年多了,现在他快要壮得像头牛了吧!他那强壮的样子突然就出现在我的脑海里,竟不由自主地笑出声来. 结尾： 一幕又一幕,绵延不绝,我和哥哥的故事永远也说不完,我知道,他对妹妹的那份爱会是亘古不变的.哥哥已选择从军,在军营里接受严格的训练意志的磨练,这于人的一生中是难得的,我为哥哥骄傲,妹妹我祝你万事如意,相信幸福会长久伴随你.
当雨水滴在我的肩膀，这一刻，他的脸又反复浮现在我的脑海之中。他,是一个平凡而又不平凡的人。他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时，他会义无反顾地站起来；当看别人难过时，他会比别人更难受；当我自卑时，他会陪到我身边。 ｛尾｝ 他就是这样的一个人，一个永远为他人着想的人。在他的字典中，从来就没有过这个词。 我自己写的，多多光照！！！ ｛头｝ 日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人.......在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。 ｛尾｝时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处 范例一：《小木老师》 开头： 我第一次见到小木老师时，她穿着白色的t恤，深黑的裤子和米的运动鞋。并未给人温柔似水亦或精明干练之感，而是显得冷静和缓。 这个刚毕业的女大学生，教数学。 结尾： 我看着这个依旧年轻，眼睛里依旧透着冷静智慧的光的女子，哑然失笑。 真好。 范例二：《爱臭美的老爸》 开头： 我的老爸可真的算得上是一个超级无敌全最爱臭美的人，“什么？”“嘘！小声点，要是被我老爸听见了我们俩就得都完蛋。”不信我现在就讲给你听。 假如你借给他一面镜子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡着为止；假如你给他一把梳子，他就能在最短的时间内把自己头上那几撮毛翻来覆去的变化成好几种发型。 结尾： 要是哪天评比“臭美大王”非我老爸莫属，这就是我的臭美老爸，怎么样？“说谁呢？说谁是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命呐！ 范例三：《哥哥》 开头： 许久未见到哥哥了，特别想念他。想想那家伙当兵也一年多了，现在他快要壮得像头牛了吧！他那强壮的样子突然就出现在我的脑海里，竟不由自主地笑出声来。 结尾： 一幕又一幕，绵延不绝，我和哥哥的故事永远也说不完，我知道，他对妹妹的那份爱会是亘古不变的。哥哥已选择从军，在军营里接受严格的训练意志的磨练，这于人的一生中是难得的，我为哥哥骄傲，妹妹我祝你万事如意，相信幸福会长久伴随你。
当雨水滴在我的肩膀,这一刻,他的脸又反复浮现在我的脑海之中.他,是一个平凡而又不平凡的人.他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时,他会义无反顾地站起来；当看别人难过时,他会比别人更难受；当我自卑时,他会陪到我身边. ｛尾｝ 他就是这样的一个人,一个永远为他人着想的人.在他的字典中,从来就没有过这个词. 我自己写的,多多光照! ｛头｝ 日子从身边悄悄溜走,不经意间我们都长大了.闭上眼睛,回首往事,一切仿佛就发生在昨天,匆匆浮现在我眼前,又似乎发生在很久很久以前,以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹.童年的事比天上的星星还要多,数也数不清.有的让人乐呵呵,有的让人翘嘴巴,有的让人“哇哇”哭,有的让人.在我的脑海中,有一件发生在我身上的傻事,我一直都没有忘记. ｛尾｝时间如梭,一眨眼,五年过去了.五年中有多少辛酸,苦辣和喜悦,成功.都入过眼云烟,消失在记忆的最深处 范例一：《小木老师》 开头： 我第一次见到小木老师时,她穿着白色的t恤,深黑的裤子和米的运动鞋.并未给人温柔似水亦或精明干练之感,而是显得冷静和缓. 这个刚毕业的女大学生,教数学. 结尾： 我看着这个依旧年轻,眼睛里依旧透着冷静智慧的光的女子,哑然失笑. 真好. 范例二：《爱臭美的老爸》 开头： 我的老爸可真的算得上是一个超级无敌全最爱臭美的人,“什么?”“嘘!小声点,要是被我老爸听见了我们俩就得都完蛋.”不信我现在就讲给你听. 假如你借给他一面镜子,只要你不要回去,他就可以一直照到自己睡着为止；假如你给他一把梳子,他就能在最短的时间内把自己头上那几撮毛翻来覆去的变化成好几种发型. 结尾： 要是哪天评比“臭美大王”非我老爸莫属,这就是我的臭美老爸,怎么样?“说谁呢?说谁是臭美大王呀?”完了是老爸,快逃,救命呐! 范例三：《哥哥》 开头： 许久未见到哥哥了,特别想念他.想想那家伙当兵也一年多了,现在他快要壮得像头牛了吧!他那强壮的样子突然就出现在我的脑海里,竟不由自主地笑出声来. 结尾： 一幕又一幕,绵延不绝,我和哥哥的故事永远也说不完,我知道,他对妹妹的那份爱会是亘古不变的.哥哥已选择从军,在军营里接受严格的训练意志的磨练,这于人的一生中是难得的,我为哥哥骄傲,妹妹我祝你万事如意,相信幸福会长久伴随你.
由于年龄、职业、性格的不同，每个人自然都各具特色，因此，写人的文章一定要写出人物的特点。而人物的特点可以通过外貌、语言、心理等细节描写表现出来。
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